Cleachtadh Riail-bhunaithe

• Ar dtús déanfaidh mé dul siar gearr ar an gníomhaíocht feasachta. Beidh plé gearr againn ar an scéal “Cad ba dheas le Siobhán?” agus an tiúin cainte a úsáid arís chun béim a cuir ar an spriocstruchtúr (a bhí de ghlan mheabhar ag na daltaí tar éis na gníomhaíochtaí feasachta.
• Cuirfidh mé an comharthaíocht coirp i gcuimhne dóibh. Beidh cleachtadh gearr againn arís ar an t-amhrán “Ba dheas liom!”
  Ansin chun níos mó cleachtadh a thabhairt dóibh beidh staisiúin amháin ag am Aistear ag déanamh ról imirt / ról gníomh maidir le siopadóireacht. Beidh ar na leanaí an spriocstructúr a úsáid chun bheith ina gcustaiméirí arís agus arís go crinn.
  
  
  
  
  
  
• Tá leath dos na prionsabal ag Aistear faoin teidil “foghlaim agus forbairt” mar shampla “cumarsáid agus teanga”. Is téama é cumarsáid chomh maith. Beidh sugradh mar mhodh múinnte. Cabhraíonn an súgradh le páistí teanga a úsáid.
• Mar sin is modh múinte an oiriúnach é chun an spriocstructúr a chleachtadh.
• Beidh an múinteoir “ag obair” mar siopadóir ar dtús agus na leanaí ag lorg rudaí agus ag úsáid an spriocstruchúr chun iad a ordú mar shampla “ba dheas liom buideal bainne a bheith agam” nó “an féidir liom an babóg a bheith agam, más é do thoil é?”. Ní bheidh rógha seachas an spriocstruchtúr a úsáid. Beidh an múinteoir páirteach sa sproi.
• Tar éis tamaill beidh an múinteoir ag athbhreithnú ar shrúgradh agus í ag eisteacht agus ag labhairt le na daltaí.